RRHH: cómo se preparan las empresas para la nueva normalidad

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RRHH: cómo se preparan las empresas para la nueva normalidad
Mar 13 de abril de 2021

Michael Page publicó un informe que revela la dinámica en la selección de personal ante la reactivación


La pandemia ha tenido un impacto importante en el empleo, la economía y el mundo tal como lo conocíamos. Miles de personas, muchas de ellas por primera vez, empezaron a trabajar desde casa. Algunos sectores, como la hostelería y el turismo, se vieron obligados a cerrar y, en el mejor de los casos, ahora operan con restricciones. 

Como consecuencia de la situación, los procesos de selección se ralentizaron considerablemente, aunque no se paralizaron del todo y los profesionales no dejaron de pensar en su futuro laboral. Para conocer su visión, Michael Page ha preguntado a 6.100 candidatos que postularon a sus ofertas en Europa entre el 18 de enero y el 16 de marzo sobre habilidades, desarrollo, formación y cuáles creen que serán las principales habilidades blandas que buscarán las empresas en 2021.

Los candidatos confían en sus capacidades
En el caso de los participantes españoles, uno de los datos más llamativos es que, a pesar de que el 59% dijo estar en paro, el 93% considera que tiene las competencias necesarias para el mercado actual.

Estas cifras parecen responder a que las nuevas generaciones de candidatos se toman en serio la formación, independientemente del momento en el que estemos viviendo. De hecho, el 46% de los candidatos españoles afirmó haber participado en un webinar y el 62% haber asistido a algún tipo de formación desde el inicio de la pandemia porque es algo que ya hacían de forma habitual, mientras que el 21% participó en un webinar y 11 % en alguna formación debido a la crisis y solo el 25% no asistió a ningún tipo de formación.

Habilidades preparadas para el futuro
¿Cuáles son las razones que llevaron a los candidatos de Michael Page a recibir capacitación? En el caso de los participantes españoles, destaca la mejora de sus competencias actuales (65%), el desarrollo de nuevas competencias relacionadas con su rol (54%) o para prepararse para mejores puestos en el futuro (38%). Estas son razones prácticas y muestran que la gran mayoría está satisfecha con el sector en el que opera actualmente, ya que solo el 23% está aprendiendo nuevas habilidades para cambiar de industria.

Compartir el desarrollo, ¿sí o no?
Más de la mitad de los candidatos españoles, el 55%, opta por incorporar la noticia sobre su desarrollo en su CV, mientras que el 35% lo hace a través de las redes sociales. Entre los encuestados, el 15% decidió compartir sus nuevas habilidades con su último gerente de función y el 11% con su departamento de recursos humanos. En el lado opuesto, el 22% prefiere no compartir esta información.

¿Cómo descubren los candidatos sus carencias de habilidades? Según nuestra encuesta, el 89% de los candidatos españoles que postularon a las ofertas de Michael Page identificaron nuevas áreas a desarrollar tras un proceso de autorreflexión en el contexto del mercado laboral. En la misma línea, el 29% de los participantes manifestó haber decidido mejorar sus habilidades luego de compararse con el mercado, lo que indica que los candidatos actuales están dispuestos a juzgarse a sí mismos en el marco del mercado laboral.

¿Y cómo abordan las organizaciones la formación? Solo el 33% de los candidatos españoles reconoció que su último directivo recomendó la formación continua y el 8% la recibió una o dos veces al año, frente al 42% cuyos directivos nunca se lo comentaron y el 15% que lo consideró opcional.

Cómo, cuándo y dónde quieren aprender los
candidatos Para los candidatos, la calidad de la formación es clave. Tanto es así que el 36% de los encuestados considera que la reputación del proveedor de formación es muy importante y el 38% bastante importante, mientras que solo el 19% cree que el contenido es más relevante que el proveedor.

¿Y cómo quieren aprender los candidatos? Dividimos las preguntas en tres bloques centrados en habilidades tecnológicas, sociales y cognitivas y les preguntamos cómo les gustaría recibir la formación.

Los candidatos prefieren cualquier tipo de formación impartida a través de sesiones online en directo, un 31% en el caso de formación tecnológica y un 27% en habilidades tanto sociales como cognitivas. El formato de clase tradicional es el segundo estilo más elegido, en un 21% para habilidades tecnológicas, un 25% para habilidades sociales y un 21% para habilidades cognitivas.

Más allá de lo que quieren los candidatos, ¿qué habilidades blandas creen que buscan sus empleadores potenciales? La principal habilidad, elegida por el 55%, es la resolución de problemas. En segundo lugar está el espíritu y la capacidad para trabajar en equipo, con un 52%, y en tercer lugar la comunicación, con un 40%. En última instancia, los candidatos piensan que sus empleadores potenciales buscan buenos comunicadores que trabajen bien en equipo y puedan resolver problemas.

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